民办本科降分补录背后的挑战与出路

发布于：2025-08-01 阅读：0

2025年各地高考录取中，民办本科院校降分补录引发关注。考生和家长报考意愿降低，教育部门放开降分限制。降分补录非长久之计，民办本科面临生源、质量等挑战，需“宽进严出”，提升办学质量，探索多元化办学。

2025年高考录取进入中后程，各地民办本科院校降分补录现象引发舆论关注。广东本科第三次征集志愿降36分；陕西民办高校降30分补录；广西本科第四次征集平行志愿，不设报考分数要求。专科线上学生“捡漏”上本科的新闻不断出现。

民办本科

对于民办本科院校降分补录，网友看法不一。有人赞成，觉得这给想上本科的学生机会；也有人反对，质疑民办院校“饥不择食”，认为大幅降分录取会让民办学校更掉价。

实际上，本科院校征集志愿补录一直存在。往年也有降分情况，但幅度通常在本科线下20分以内，今年降分幅度明显加大。主要原因有两个。一是考生和家长认为报考民办本科性价比降低，转而报考公办高职院校，这和中考中放弃民办高中选择中职类似。二是各省教育考试院放开了对补录降分的限制，想让民办本科院校招满学生。

先说第一个原因。民办院校为学生提供差异化选择，报考时要考虑家庭经济和教育回报率。如今考生家庭经济收入下降，不愿选择学费高的民办高校，而选择学费低、就业前景好的公办高职，这很正常。有本科线上考生表示，若民办高校学费降一半，就愿意报考，但民办大学主要靠学费维持运转，降低学费不现实。

降分补录

再看第二个原因，放开民办本科院校录取控制线，允许招收本科线下考生且大幅降分，颠覆了大家的认知。在传统高考中，批次和批次控制线是维持录取格局的重要工具，“低一分也不得录取”被视为捍卫高考公平的制度。但用最低录取控制线“控制”学校招生，是教育考试部门为学校“把关”，没尊重学校招生权，是人为设限。

我国2014年起推进新高考改革，要求取消本科录取批次划分，让所有本科院校平等招生。取消批次划分后，不再用控制线“控制”学校录取，给了学生和高校更大空间。但这也给本科院校带来挑战，因为本科控制线虽限制了招生，却确立了学校的“本科地位”。以往部分民办本科院校宁愿招不满也不降分，怕影响地位和来年招生。

在招生压力下，民办本科不得不降分，但这不是长久之计。若不在“宽进严出”上下功夫，推进教学、管理改革，难以摆脱生源危机。少子化影响高等教育招生时，缺乏质量保障与特色的民办高校可能率先受影响。

教育质量

我国高等教育进入“宽进严出”时代，但高校和社会还没深入思考如何做好“严出”。很多民办高校从学费角度出发，对学生培养要求不严格，淘汰率低。降分录取后若依旧如此，培养质量会遭质疑，学历含金量也会受影响。这要求所有学校提高办学质量来吸引学生报考。

“宽进严出”也要求考生和家长转变观念，不再只关注录取，要关注被录取后接受的教育。我国社会存在“民办大学低人一等”的论调，这很片面。少子化和教育普及化时代，有质量保障、特色办学的民办大学仍有生存发展空间，能提供多元选择。如今年高考中，福耀科技大学、宁波东方理工大学受高分生青睐，说明走特色办学的民办大学潜力大，民办大学要探索多元化办学。

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